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澳门金沙城中心关于印发2020年工作要点的通知
发布时间:2020-03-16 09:52  浏览次数:  来源:市教育局 字体大小:【

各市、区教育局,镇江新区社会发展局,市属各学校(单位):

  现将《澳门金沙城中心2020年工作要点》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。

  各地和市属各学校(单位)年度工作要点(计划),请于3月16日前报送市教育局办公室。联系人:王健盛,电话:88916305。

  澳门金沙城中心

  2020年3月2日

  抄 送: 省教育厅,市政府办公室,市委宣传部,市人大教科文卫委,市政协教卫体委。

  澳门金沙城中心办公室           2020年3月2日印发

                                                               澳门金沙城中心2020年工作要点

  指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全面贯彻全国、全省、全市教育大会要求,聚焦“教育现代化2035”总目标,立足决胜全面建成小康社会和冲刺苏南教育现代化示范区建设实际,继续坚持本真教育,始终突出为民情怀,切实丰富品质内涵,不断提升教育幸福,着力实施镇江教育高质量发展提升工程,打赢全市教育系统新冠肺炎疫情防控阻击战,进一步办好人民满意教育。

  总体目标:

  1.事业发展水平:学前三年教育毛入园率达99%以上;义务教育适龄儿童入学率达100%、巩固率达100%,残疾儿童少年入学率达98%以上;高中教育毛入学率达100%。

  2.苏南教育现代化示范区建设:巩固深化“双创”成果,推动省教育现代化建设年度监测水平持续提升,到2020年综合得分达92分。

  3.教育领域综合改革:总结句容、澳门金沙城中心经验,推动教师县管校聘改革从试点运行到全面覆盖。推进普通中小学育人方式改革,深化立德树人。

  4.教育民生服务:完成市区“三大工程、八校联动”项目,推进城镇小区配套园建设。推动镇江智教育与省级平台对接,建设40所智慧校园。推广阳光食堂服务监管平台,开展校园和校车安全专项整治工作。

  5.重大创建:全市新增5个省级教师发展示范校、30个县级及以上教师发展基地校,创成1-2所省级智慧校园示范校。学前教育创成15所省、市优质园;特殊教育创成2-3个省特殊教育发展工程建设项目;普通中小学成功申报8-9个省级课程基地,持续开展省高品质示范高中创建;职业教育创成2个省现代化实训基地、3个省现代化专业群,2所学校实施省中职学校领航计划。扬中创成全国义务教育优质均衡发展县(市、区)。

  主要任务:

  一、坚持党的全面领导,切实压实管党治党责任

  1.旗帜鲜明强化理论武装。紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线,充分发挥各级党组织理论学习中心组领学促学作用,推广“微党课”“微宣讲”,用好“学习强国”平台,开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,切实以疫情防控工作成效来检验和拓展主题教育成果。

  2.全面落实党建工作责任制。以新时代党的建设总要求为根本遵循,牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念,推动党建工作与业务工作同部署同落实同考评。建立健全党建工作长效机制,完善领导干部党建责任区制度和党建督导员制度。坚持问题导向和效果导向,扎实推进基层党建“书记项目”管理工作。贯彻落实新出台的《关于加强民办学校党的建设工作意见(试行)》,理顺和规范民办学校、民办培训机构党组织隶属关系。做好基层党组织书记抓党建述职评议考核工作,强化结果运用。

  3.切实加强党组织建设和党员队伍建设。深入贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,突出提升组织力,持续推进基层党支部规范化标准化建设。坚持和完善“三会一课”、组织生活会和民主评议党员等制度,深入开展“一校一品”党建文化品牌创建活动。加强党员学习教育和管理监督,深化推行“先锋亮绩、积分管理”制度。突出政治标准,抓好党员干部考核研判、选拔任用等重点环节。坚定站在疫情防控第一线,充分发挥党员干部先锋模范作用。做好党员组织关系管理和党费收缴工作。

  4.纵深推进全面从严治党。认真落实全面从严治党主体责任,完善主体责任清单和“一岗双责”责任清单。坚持和完善“四查一考”和主体责任报告制度,每季度向派驻纪检监察组汇报主体责任和“一岗双责”落实情况。扎实推进党风廉政建设“强责工程”,聚焦重点领域和关键环节,加强分类分层廉政宣传教育和风险点防控,综合运用监督执纪“四种形态”,严格执行“一案双查”制度,坚持每季度开展廉情分析,推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。持续深入开展形式主义、官僚主义专项整治和教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理,驰而不息纠治“四风”,构建常效化监督机制。推进“打铁必须自身硬”专项行动,提升干部队伍素质。

  5.继续强化审计监督职能。树立绩效理念,开展绩效审计,提高公共资金、国有资产、国有资源管理使用绩效。以财务审计、经济责任审计为基础,统筹整合专项资金、内部控制、审计调查等内容,实现“一审多项、一审多果”。推进审计信息化建设,推广计算机辅助审计。开展审计项目质量评审活动,落实审计整改销号管理。加强与巡查、纪检监察部门协同配合,形成治理合力。

  二、瞄准高质量发展目标,协调推进事业发展

  6.持续开展教育现代化“双创”“回头看”工作。加大对教育现代化典型学校的培育,建立示范培育学校合作共进机制和年度督导评估制度。推动全国义务教育优质均衡发展县(市、区)创建,通过义务教育优质均衡发展监测平台实施动态监测。

  7.推进学前教育优质普惠发展。牢牢把握公益普惠基本方向,以提高课程实施水平为核心,深入推进学前教育深化改革规范发展。全面攻坚城镇小区配套幼儿园专项治理工作,进一步完善非营利性民办普惠园认定与管理机制,增加城镇学前澳门金沙城中心供给。以区域推进幼儿园课程游戏化建设为突破口,探索以质量评估为基础的课程改革新路径,创成2个省课程游戏化项目和1个前瞻性项目,扩大优质幼儿园覆盖率,促进幼儿园保教水平的整体提升。

  8.推动特殊教育优质健康发展。全面贯彻落实省、市特殊教育二期提升计划,推进特殊教育改革。加快资源建设,完成初中及中职融合澳门金沙城中心中心建设任务,实现各学段融合澳门金沙城中心中心全覆盖。联合残联、民政等部门,开展示范性融合澳门金沙城中心中心认定及基地校培育,通过试点研究,提升区域融合教育实施水平。进一步规范特殊学生入学招生、转衔安置、筛查鉴定等工作。深化特殊教育课程建设,完善特殊教育质量评价机制,项目化推进特殊教育师资培养、资格培训、专业提升等活动。加强信息化平台建设,探索管理、培训、教学、示范于一体的网络化管理。

  9.加快义务教育优质均衡发展。实施“改薄”提升工程,加强学校标准化建设和监测工作,做好控辍保学。把维护正常教育教学秩序作为首要任务,组织开展多种方式的督查和飞行检查,将检查结果纳入对学校党政领导考核和政府履职督导考核。执行择校生比例不超过5%的标准,继续实施择校联系函工作制度。落实义务教育阶段民办学校免试入学、公民办学校同期招生和取消各类特长生招生的规定,筹建“阳光招生平台”。落实课程标准,按教学计划实施零起点教学。出台中小学劳动教育实施方案,推进家校合育和心理健康教育工作。开展优秀学科组建设和评选。积极实施质量提升计划,大力推进集团化办学,规范实施课后延时服务,推动城乡一体化发展。

  10.着力普通高中优质特色发展。做好星级高中复审、高品质示范高中建设,优化民办高中招生程序,推进公民办高中协调发展。强化校际、区域合作,扎实做好以学习五认真、教学五认真为核心的质量提升机制建设。加强教研组、备课组建设,着重抓好备课、集体议课、课堂教学、作业布置及批改等环节,培养学生的良好学习习惯,不断提高教学管理水平。完善“课程猫”平台,借助信息技术手段,实现精品教学资源的共建共享。依托竞赛管理委员会、省级学科发展创新中心与学科竞赛管理平台,持续实施拔尖学生群体培育工作。

  11.促进中职教育优质创新发展。贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》,推进职业教育现代化工程,做好全市职业澳门金沙城中心配置优化工作,探索中等专业学校、技工学校分别增挂技工学校、中等专业学校校牌,同等享受人社、教育部门的相关政策支持。进一步落实立德树人根本任务,规范人才培养方案、课程标准、学业水平考试考纲在课堂教学中的运用,强化职业教育技能大赛引领作用。积极稳妥推进职业院校1+X证书制度试点工作。

  12.支持社会教育优质按需发展。落实《关于规范校外培训机构发展的工作方案》,完善民办教育规范管理长效机制,提高行业协会自我服务、自我协调、自我监督能力,培育健康有序的校外培训市场。发挥社区教育四级网络和服务指导中心功能,提高社会教育师资队伍服务能力,加大社区教育品牌特色基地和优质数字化学习平台建设力度,将社区澳门金沙城中心主动派送到养老机构、养老社区,构建 “养教联动”学习圈,为居民提供主动学习、终身学习、特色学习的资源。

  13.实施高等教育优质融合发展。认真落实市与在镇高校联席会议制度,制定校地融合发展年度重点任务分解方案。提高高校思想政治工作质量,继续开展高校思想政治工作“逐校行”,开展特色精品课程送教活动,实现优质资源共享。利用党校高校联盟,合作共建高校思想政治工作课题、学科建设、学术平台等。实施好高校毕业生留镇计划,建立高校毕业生留镇人才就业意向库。规范在镇高校继续教育校外教学点办学行为,严格市级年检、新增校外教学点申报评估等工作。

  14.实现教育信息化升级发展。以深化应用、融合创新为核心,深入实施教育信息化2.0行动计划,构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系。完成市教育云平台与国家体系平台统一实名认证,实现国家、省、市三级应用融合,打造镇江数字澳门金沙城中心公共服务体系。推广省“名师空中课堂”和“镇江智教育”平台应用,打造公益普惠的优秀教育服务品牌。对接“智慧镇江”大数据中心建设,实现与教育云平台数据的共建共享。通过疫情期间网络助学和线上教学,变危机为契机,大力推广“互联网+教育”模式应用。增强网络安全保障能力,提高教育信息化治理能力。

  15.开展多层次、宽领域的教育国际交流和区域合作。加强与美国、澳大利亚和俄罗斯等国际友好城市之间的教育交流,在师生互访、学科交流、文化互鉴和缔结友好学校等方面建立务实深入的合作机制。派遣中小学校长团赴俄罗斯、芬兰学习交流,组织教育团组参加“一带一路”沿线国家国际文化节活动。做好“2020锦绣江苏·国际青年领袖文化交流团”的接待工作,推动汉语国际推广。继续与台湾新北市开展“家校合育,共助成长”主题系列活动,做好《苏台融合教育合作镇江项目备忘录》项目落实工作。

  三、落实立德树人根本任务,不断提高育人质量

  16.提高德育工作实效性。大力开展理想信念、社会主义核心价值观教育,强化学生良好行为习惯和法治意识养成,常态化开展中小学德育常规工作飞行检查。充分挖掘疫情防控中的德育资源,变生活为课堂,变灾难为教材,加强爱国主义、思想品德、生命健康等教育,培养忠诚、正直、坚强、有爱的年轻一代。深入开展中华传统文化教育,深化“八礼四仪”教育,整合资源实施好青少年研学旅行教育活动。发挥劳动综合育人功能,出台全市劳动教育实施方案。强化德育队伍建设,举办班主任班会课教学设计和基本功大赛,开展教师心理健康教育资格认证活动和家庭教育指导师(讲师)培训。推进家校共育工作,创建市级试点校(园)30所,举办研讨推进、成果展示案例评选等活动。深化心理健康教育,开展标准化建设达标活动。开展学生社团、班集体建设优秀学校评选,推进市中小学生品格提升工程项目建设和作用发挥,成功申报3-4个省中小学生品格提升工程项目。

  17.实施新课程方案。贯彻落实教育部印发的新修订《普通高中课程方案》,持续做好三年一轮的全员培训工作。认真研究并实施新高考方案,按照“一校一策”科学合理落实选课制、走班制等举措。建立市级课程实施监测制度,定期对相关课程的实施情况进行督导与评估。建立市级学业水平考试专家库,制定实施普通高中考查科目学业水平考试实施方案。借力省普通高中学生综合素质评价,做好学生发展指导工作。根据澳门金沙城中心普通高中课程建设指导意见,持续推进校本课程开发、实施和评价。夯实省“5+2”项目推进,成功申报2-3个省前瞻性教学改革实验项目,继续做好省教学改革成果奖评选的培育、建设和申报工作。

  18.改革与完善体卫艺工作。强化学校传染病防控和学校食品卫生安全管理和督查,科学、规范、有序开展新冠肺炎疫情防控工作,保障全市教育系统师生员工的身体健康和生命安全,维护学校教育教学秩序和校园稳定。及时总结学校卫生健康管理和疫情防控工作,巩固省健康促进学校创建成效,提高学生健康教育水平。完善体育卫生艺术教育工作评价机制,突出规范、全面与基础。区域化推进中小学每天一小时校园体育活动的质效,优化学生体育竞赛机制,加强学生体质健康调研与监测,确保学生体质健康合格率95%以上,优秀率10%以上。开展“中小学艺术素质校校行”,全面提升校园合唱水平。实施初中体育考试与艺术素质测评,高中体育艺术学业水平考查。完善体艺特长生招生制度。遴选全国青少年校园足球特色学校和省足球特色幼儿园,进一步促进青少年校园足球工作提升质量、发展内涵。持续扎实推进儿童青少年近视眼防控工作。

  四、优化教师队伍建设,着力提升教师素养

  19.构建师德建设长效机制。全面落实市委、市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,将师德师风建设作为评价教师队伍素质第一标准,进一步推进“四有好老师”团队建设。加强师德宣传,以庆祝第36个教师节为契机,选树先进典型,评选表彰2020年度市“十佳”教师、市属优秀教育工作者,举办优秀教师先进事迹报告会。严格师德考核,将治理师德失范纳入专项督导范畴,作为人才培养、评优评先、职称评聘的首要依据。强化师德监督惩处,探索建立师德考核负面清单制度、教师个人信用记录和诚信承诺、失信惩戒机制,改革志愿导学活动形式,严肃查处有偿补课等师德失范行为。

  20.加强专业培训、培养工作。加强教师学习—提升—发展阵地建设,建好市教师发展中心。举办第三期全市教师发展示范校标准化建设培训班,所有市、区教师发展中心通过省示范性评估认定。举办江苏人民教育家培养工程第四期培养对象思想报告会、特级教师后备人才专题培训班和第五期澳门金沙城中心“169”人才培训班。办好特级教师讲师团、骨干教师教练团和青年教师成长接力团,深化“优师学堂”项目。完善覆盖全员、分层施训的教师培训制度,建立健全与学校整体发展、教师专业成长相统一的校本培训机制。探索培训学分管理制度,建设培训学分银行。提供包括在线教学攻略、信息技术应用、学校防疫案例、地方师训案例等支持教师在线教学能力提升的培训资源包,提高教师信息化素养。

  21.加快教育名师、名校长培养工作。以发挥引领、示范、辐射作用为重点,完善对各类市级拔尖人才的考核评价办法,着力打造集教学、科研、培训等职能于一体的高层次教师合作共同体,持续放大市名教师工作室效应。做好省特级教师、正高级教师(讲师)推荐工作,做好第八批中青年骨干教师的选拔工作。在全市启用教师专业发展电子档案,实施发展性评价。参加长三角教育人才服务联盟活动,探索建立科学的人才评估评价体系。做好新疆可克达拉市镇江高级中学、可克达拉市金山实验学校、西藏拉萨市第一中学新一轮对口支援骨干教师选派工作。

  五、深化教育综合改革,不断增强教育活力

  22.完善学前教育体制改革。全力巩固改革试点成果,以贯彻落实市委、市政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》为重点,进一步完善学前教育管理体制、办园体制和保障体系,努力解决入园高峰和人口转移带来的学前教育改革发展的新问题。对照要求,全面梳理总结改革试点工作的主要做法及典型案例,做好改革试点验收准备。

  23.推进普通中小学育人方式变革。落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,加强实验教学,培养学生创新思想和实践能力。在做好疫情期间线上教学,有效衔接居家学习和在校学习的基础上,加强课堂教学改革,注重启发式、互动式、探究式教学,开展研究型、项目化、合作式学习,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,强化过程性、发展性评价,加强学生发展指导。优化提升省小学特色文化、薄弱初中质量提升和学科发展示范中心、普通高中课程基地和学科发展创新中心、前瞻性教学改革实验、中小学生品格提升工程等内涵建设项目,扎实做好“以中小学育人方式改革创新促核心素养转化落地”课题研究,为学生适应社会生活、接受更高教育和未来职业发展打好基础。

  24.深化校企合作、现代学徒制改革。继续依托“问需于企”大走访活动,主动对接产业升级需求,进一步完善专业建设机制,优化专业结构,新增和调整优化专业不少于3个。实施“校企双主体”合作育人,全面推广现代学徒制。加快推进中小学生职业体验中心建设。

  25.扩大教师县管校聘改革。召开全市义务教育县管校聘管理改革推进会,全面实施义务教育教师县管校聘管理改革。完善市县两级教师县管校聘改革联席会议制度,落实县级机构编制部门核定编制总量,人社部门核定岗位总量,教育行政部门结合实际统筹调配教师的管理机制,优化区域内教师交流,不断激发队伍活力。推行城乡学校组建教育集团,推动城镇优秀教师和校长向乡村学校、薄弱学校流动。

  26.优化教育督导机制改革。深入推进责任督学挂牌督导制度,深化学校素质教育督导评估。坚持专项督导与综合督导并重,建立和完善专项督导制度。定期开展全市义务教育学校规范办学专项督查,积极开展开学工作、中小学生校园欺凌综合治理、校外培训机构专项治理、校车和校园安全等专项督导工作。针对教育的热点难点问题,关注群众的合理教育诉求,有针对性地开展专项督导,着力推动教育重点工作的落实、热点问题的化解、难点问题的解决。采取适当方式开展学校疫情防控工作专项督导,促学校制订并完善防控工作预案,重点检查组织领导、应急值守、联防联控工作机制落实以及统筹教育教学等情况。

  27.推进教育治理体系改革。深入推进教育管办评分离,探索第三方评估机制,推进教育督导评估科学化、专业化和现代化。推进现代学校制度建设,促进学校评价向家长和社会开放,开辟群众咨询投诉绿色通道,拓宽诉求渠道,及时化解热点难点问题,为教育科学决策提供参考,不断提高办学透明度、家长满意度、社会和谐度。

  六、营造良好发展环境,切实保障教育和谐稳定局面

  28.提高教育保障水平。编制教育“十四五”规划,引领全市教育现代化建设发展。继续优化学校布局,不断提高办学条件。支持中山路小学改扩建、茅以升学校新建等全市31所学校的续建新建项目,重点支持省丹中、省句中、澳门金沙城中心吕叔湘中学异地新建工程。完成市区“三大工程”,实施一中综合报告厅新建项目和市教师发展中心、外国语学校体育馆、一中运动场、江南学校食堂、实验高中田径场、江科大附中田径场、镇中供配电系统7个改造项目。实施高品质示范高中建设工程和中等职业学校领航计划。健全教育经费投入机制,按照“两个只增不减”,落实财政教育支出责任。健全“城乡统一、重在农村、以县为主”的义务教育保障机制,完善以财政投入为主,其他渠道筹措为辅的普通高中投入机制。进一步完善中小学教师工资待遇的有关政策,健全中小学教师工资长效联动机制,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善和推进内控平台建设。强化学校装备管理和应用,加强学校疫情防控物资储备,提升后勤服务水平。

  29.加强安全稳定工作。全面落实校园安全管理人防、技防、物防“三防”建设要求,中小学和幼儿园(含民办)专职保安员配备率达到100%,积极推动校园硬质防冲撞设施自动化升级改造建设,促进校园智能安防提档升级。主动迎接国务院安全生产督导,加强学校安全监管,深入开展全市校园和校车安全专项整治。组织开展平安校园星级评定,推动安全教育、法治教育、生命教育和心理健康教育进新生教育、进课程教育、进课外实践活动,构建“多位一体”新型校园安全教育模式。打造安全教育实训基地,全面实施安全应急演练实操培训。

  30.进一步抓好教育新闻舆论工作。坚持正面宣传、正面引导为主的原则,积极宣传教育改革发展的新举措、新经验和先进典型。主动适应媒体融合的新要求,加强与在镇媒体宣传合作,建好用好市教育信息网和市教育局官方微博、微信等新媒体平台,发挥各平台资源共享、合力传播的宣传优势,发挥12345在线服务平台、镇江论坛等平台功能。强化舆情监测和分析处置工作,完善重大教育政策发布和解读制度,营造教育改革发展的良好氛围。

  31.进一步做好其他工作。切实加强语言文字、政策法规、行政审批、行政服务、档案、保密、教育工会、共青团、妇女、老干部与退教协、统战、双拥及学会等工作,为实现镇江教育高质量持续发展提供有力支持。

  

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