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江科大附小:综合实践活动,我们跑起来!
发布时间:2020-07-15 13:41  浏览次数:  来源:市教育局 字体大小:【

  

  

  

  

  

  

  江苏科技大学附属小学以发展学生核心素养为宗旨,以课程开发与建设为抓手,在形成了STEM+课程和科学整合课程的基础上,本学期起始,打破传统教学模式,在一、二年级进行了项目式综合实践活动学程周探索。

  校长侯晓蕾从“综合实践活动课程架构的基础”“课程设计思路与内容”“课程实施”等六方面亲自给一二年级老师进行培训;各年级各学科老师经过多次交流与碰撞,确立了本年级的课程项目,重新设计课程表,调整节课时间;授课有的采用教师班级“走穴式”,有的是几位不同学科的教师联合组织活动,有的是聘请高校教师走进小学课堂……

  对学生来说,这是特别令人兴奋的一周,各种以“蚕”“桥”为项目主题的学习、游戏和体验等活动应接不暇:一年级小朋友朗诵“蚕”的诗歌,绘画“蚕”的形态,了解“蚕”的一生,测量“蚕”的长度……二年级小朋友欣赏家乡的“桥”,研究与“桥”有关的趣味数学问题,了解“桥梁之父”,搭建“纸桥”……

  本次综合实践活动学程周以一个项目贯穿一个年级一周的所有课程,打破了学科壁垒,班级界限,统整了学科资源,学校资源和社会资源。这使教育教学资源能够从不同角度为学生的成长服务,有助于学生综合素养的提升,也为学校的课程开发搭建了一个更为广阔的平台。

  侯晓蕾表示,下学期学校将在全面推行项目式综合实践学程周的教学模式基础上,面向全体学生,从儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会三个经度,从探究性学习、社会性服务、职业性体验,创意性设计四个纬度,架构四大课程群,形成综合实践活动课程体系。

  

  

  

  

 

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